隨著數位科技的普及，個人電腦已成為我們日常學習、教學與辦理公務的重要工具。但您是否知道，一台未受保護的電腦，很可能成為駭客入侵的目標，進而導致個人資料外洩、帳號被盜、甚至影響整體校園網路安全？ 請檢查您個人電腦安裝的校園防毒軟體版本，如低於15.30版本，請至下方連結下載安裝最新版本的校園防毒軟體，並開啟自動更新，確保能即時抵禦最新威脅。 https://cc.hust.edu.tw/ccsys/?item=12&custom=1707&type=detail&isEn=0 為了維護您寶貴的資料與設備安全，除了安裝並時常更新校園防毒軟體，也請務必落實以下資訊安全防護措施： 一、開啟系統自動更新 不論是 Windows 或 macOS，保持作業系統及軟體更新，是避免漏洞被利用的第一道防線。 二、避免點擊不明連結與附件 釣魚郵件與惡意網站常以假冒名義欺騙使用者，請提高警覺、審慎判斷。 三、設定強密碼並啟用多重驗證 簡單密碼容易被破解，建議使用大小寫字母、數字與符號混合，並搭配多重驗證提升帳號安全性。 四、定期備份重要資料 可使用外接硬碟或雲端服務備份，避免資料遭勒索或誤刪時無法復原。 五、避免安裝來源不明的程式 下載軟體務必來自官方網站或授權平台，防止植入惡意程式。 資訊安全，人人有責。請大家共同守護健康、安全的數位學習環境。 如發現可疑狀況，歡迎立即聯繫圖書資訊處資訊系統與行政組協助處理。 資訊系統與行政組聯絡信箱：ccsys@hust.edu.tw 校內分機：7030、7031及7034 讓我們一起建立更安全、更安心的數位校園！ 圖書資訊處資訊系統與行政組 敬啟
教育部113年11月7日臺教資通字第1130105433號來文 學校在使用媒體網路影音平臺（如Youtube等）上傳作業時，可能因權限管理不當導致學生權利受到侵害，請各校使用媒體網路影音平臺請學生上傳作業者，應做好帳號及權限之管理，降低風險。 為了維護學生的基本權益，應加強宣導學生使用數位平臺之相關知能及素養，例如須注意隱私、分享等相關設定，降低資料非經當事人同意之使用行為風險；此外，教師使用數位平臺進行教學活動時，若課程所蒐集之學生作業或報告內含個資或隱私資訊者（如學生影音資料等），教師應妥為保管，並注意使用權限，於課程結束後，應做適當處置。 教職員工在處理個人資料時，應注意以下法規： 依個人資料保護法第11條第3項「個人資料蒐集之特定目的消失或期限屆滿時，應主動或依當事人之請求，刪除、停止處理或利用該個人資料。」，當事人之影片應於作業批改完成後立即刪除並下架，並確保離線備份皆已刪除。 依個人資料保護法第16條「公務機關對個人資料之利用，除第六條第一項所規定資料外，應於執行法定職務必要範圍內為之，並與蒐集之特定目的相符。」，僅蒐集適當、相關且限於處理目的所必要之個人資料，處理及利用時，不得逾越特定目的之必要範圍，並應與蒐集之目的具有正當合理之關聯。 依個人資料保護法第28條第1項「公務機關違反個人資料保護法規定，致個人資料遭不法蒐集、處理、利用或其他侵害當事人權利者，負損害賠償責任。」，應注意當事人影片或其他個人資料是否正當使用及留存，以避免違反個人資料保護法之規定。 學校使用資通系統或服務蒐集及使用個人資料注意事項 教育部為保護教職員、學生、家長之權益，特訂定學校使用資通系 統或服務蒐集及使用個人資料注意事項（以下簡稱本注意事項）。 各級學校為行政目的使用資通系統或服務蒐集教職員、學生、家長 之個人資料者，應遵循個人資料保護法相關規定並參酌本注意事項 辦理。但各直轄市、縣（市）政府另有規定者，其所轄學校從其規 定。 學校為行政目的使用資通系統或雲端資通服務（如 Google 表單、 Microsoft Forms 等問卷調查服務）涉及蒐集個人資料者，應注意 下列事項： 資料蒐集最小化：僅蒐集適當、相關且限於處理目的所必要 之個人資料，處理及利用時，不得逾越特定目的之必要範 圍，並應與蒐集之目的具有正當合理之關聯。 存取控制：應注意檔案存取權限設定，應採最小權限原則， 僅允許使用者依目的，指派任務所需之最小授權存取。 使用雲端資通服務者，應詳閱設定內容，不宜使用者共同編 輯個人資料檔案清冊，並應注意避免設定允許顯示其他使用 者作答內容（如 Google 表單不應勾選「顯示摘要圖表和其他 作答內容」），避免使用者能瀏覽其他使用者資料，造成個人 資料外洩。公佈前應確實做好相關設定檢查，並實際操作測 試，確認無誤後再行發布。 傳輸之機密性：網路傳輸應採用網站安全傳輸通訊協定（HTTPS）加密傳輸，並使用 TLS 1.2 以上版本傳輸。 資料儲存安全：如涉及蒐集個人資料保護法第 6 條之個人資 料或其他敏感個人資料，應以加密方式儲存。 應訂定個人資料保存期限，並於期限或業務終止後將蒐集之 個人資料予以刪除或銷毀，避免個人資料外洩。 各校或其主管機關得依本注意事項，訂定各校相關作業流程規定。
＊ 114學年度第1學期 圖書館刷證件進館送禮券活動開跑 ＊ 活動期間：114年09月15日起〜115年01月18日截止。 活動對象：凡本校教職員生，只要刷證件(含MB3行動圖書館APP)進入圖書館，即有抽獎資格。 學期結束後，由圖書館隨機抽出75名贈送7-11禮券1張。刷證件越多次，中獎機率越高。
想環島旅遊卻沒時間嗎？讓我們的可愛橘貓帶你用「AI」的方式遊遍全台吧！ 從北到南、從山到海，一起用創意發現台灣的美食與文化，順便認識 SDGs「產業創新與基礎建設」＆「永續城鄉」的酷理念！ 對了!!集點還能兌換超～精美禮品喔！ 快跟著橘貓一起出發，一邊玩、一邊學、一邊拿好禮~ /p> /p>
隨著數位科技的普及，個人電腦已成為我們日常學習、教學與辦理公務的重要工具。但您是否知道，一台未受保護的電腦，很可能成為駭客入侵的目標，進而導致個人資料外洩、帳號被盜、甚至影響整體校園網路安全？ 請檢查您個人電腦安裝的校園防毒軟體版本，如低於15.30版本，請至下方連結下載安裝最新版本的校園防毒軟體，並開啟自動更新，確保能即時抵禦最新威脅。 https://cc.hust.edu.tw/ccsys/?item=12&custom=1707&type=detail&isEn=0 為了維護您寶貴的資料與設備安全，除了安裝並時常更新校園防毒軟體，也請務必落實以下資訊安全防護措施： 一、開啟系統自動更新 不論是 Windows 或 macOS，保持作業系統及軟體更新，是避免漏洞被利用的第一道防線。 二、避免點擊不明連結與附件 釣魚郵件與惡意網站常以假冒名義欺騙使用者，請提高警覺、審慎判斷。 三、設定強密碼並啟用多重驗證 簡單密碼容易被破解，建議使用大小寫字母、數字與符號混合，並搭配多重驗證提升帳號安全性。 四、定期備份重要資料 可使用外接硬碟或雲端服務備份，避免資料遭勒索或誤刪時無法復原。 五、避免安裝來源不明的程式 下載軟體務必來自官方網站或授權平台，防止植入惡意程式。 資訊安全，人人有責。請大家共同守護健康、安全的數位學習環境。 如發現可疑狀況，歡迎立即聯繫圖書資訊處資訊系統與行政組協助處理。 資訊系統與行政組聯絡信箱：ccsys@hust.edu.tw 校內分機：7030、7031及7034 讓我們一起建立更安全、更安心的數位校園！ 圖書資訊處資訊系統與行政組 敬啟
教育部113年11月7日臺教資通字第1130105433號來文 學校在使用媒體網路影音平臺（如Youtube等）上傳作業時，可能因權限管理不當導致學生權利受到侵害，請各校使用媒體網路影音平臺請學生上傳作業者，應做好帳號及權限之管理，降低風險。 為了維護學生的基本權益，應加強宣導學生使用數位平臺之相關知能及素養，例如須注意隱私、分享等相關設定，降低資料非經當事人同意之使用行為風險；此外，教師使用數位平臺進行教學活動時，若課程所蒐集之學生作業或報告內含個資或隱私資訊者（如學生影音資料等），教師應妥為保管，並注意使用權限，於課程結束後，應做適當處置。 教職員工在處理個人資料時，應注意以下法規： 依個人資料保護法第11條第3項「個人資料蒐集之特定目的消失或期限屆滿時，應主動或依當事人之請求，刪除、停止處理或利用該個人資料。」，當事人之影片應於作業批改完成後立即刪除並下架，並確保離線備份皆已刪除。 依個人資料保護法第16條「公務機關對個人資料之利用，除第六條第一項所規定資料外，應於執行法定職務必要範圍內為之，並與蒐集之特定目的相符。」，僅蒐集適當、相關且限於處理目的所必要之個人資料，處理及利用時，不得逾越特定目的之必要範圍，並應與蒐集之目的具有正當合理之關聯。 依個人資料保護法第28條第1項「公務機關違反個人資料保護法規定，致個人資料遭不法蒐集、處理、利用或其他侵害當事人權利者，負損害賠償責任。」，應注意當事人影片或其他個人資料是否正當使用及留存，以避免違反個人資料保護法之規定。 學校使用資通系統或服務蒐集及使用個人資料注意事項 教育部為保護教職員、學生、家長之權益，特訂定學校使用資通系 統或服務蒐集及使用個人資料注意事項（以下簡稱本注意事項）。 各級學校為行政目的使用資通系統或服務蒐集教職員、學生、家長 之個人資料者，應遵循個人資料保護法相關規定並參酌本注意事項 辦理。但各直轄市、縣（市）政府另有規定者，其所轄學校從其規 定。 學校為行政目的使用資通系統或雲端資通服務（如 Google 表單、 Microsoft Forms 等問卷調查服務）涉及蒐集個人資料者，應注意 下列事項： 資料蒐集最小化：僅蒐集適當、相關且限於處理目的所必要 之個人資料，處理及利用時，不得逾越特定目的之必要範 圍，並應與蒐集之目的具有正當合理之關聯。 存取控制：應注意檔案存取權限設定，應採最小權限原則， 僅允許使用者依目的，指派任務所需之最小授權存取。 使用雲端資通服務者，應詳閱設定內容，不宜使用者共同編 輯個人資料檔案清冊，並應注意避免設定允許顯示其他使用 者作答內容（如 Google 表單不應勾選「顯示摘要圖表和其他 作答內容」），避免使用者能瀏覽其他使用者資料，造成個人 資料外洩。公佈前應確實做好相關設定檢查，並實際操作測 試，確認無誤後再行發布。 傳輸之機密性：網路傳輸應採用網站安全傳輸通訊協定（HTTPS）加密傳輸，並使用 TLS 1.2 以上版本傳輸。 資料儲存安全：如涉及蒐集個人資料保護法第 6 條之個人資 料或其他敏感個人資料，應以加密方式儲存。 應訂定個人資料保存期限，並於期限或業務終止後將蒐集之 個人資料予以刪除或銷毀，避免個人資料外洩。 各校或其主管機關得依本注意事項，訂定各校相關作業流程規定。
【新聞稿／公告專用】 為推動「原住民族教育文化知識體系」之建構與推廣，原住民族委員會委託國立東華大學設立「建構原住民族教育文化知識體系專案管理中心」（簡稱專管中心），定期發行電子報《Siliq》，作為成果交流與社會溝通的重要平台。 2024 年 8 月 1 日，《Siliq》Vol.01 正式出刊，本期以 「原住民族知識體系的挑戰與機會」 為主題，聚焦於中長程計畫推展、知識盤點與分類架構建置、在地知識的教育轉化，以及數位平台的推廣應用。 📌 本期內容亮點 計畫脈動：介紹「原住民族教育文化知識體系中長程計畫」的發展緣由與目標，強調以族群主體為核心，推動知識保存與再現 原知脈動：專管中心推動三大任務──知識建構、知識實踐、雲端服務平台，連結學界、部落耆老與教育現場 原知精粹：成果盤點與體系建構，包含十萬筆以上知識資料的數位化，並開發教案產生器、故事地圖等應用工具 原知專題：面對知識傳承斷層、資料收集困難、數位轉化挑戰與青年參與不足，提出教育整合、數位化推廣與社群參與等因應策略 活動剪影：呈現人才研習營、論壇、研討會等推動歷程，記錄知識體系在教育現場與社群交流中的實踐成果 投稿邀請：開放「Siliq 觀點提出者」徵稿，歡迎研究者、文化工作者、教育人員與讀者共同分享觀察與實踐經驗，擴充知識體系的多元觀點 📖 閱讀與訂閱 完整閱讀：https://pse.is/7yemyt 免費訂閱：https://pse.is/84qkj5 🌿 結語 《Siliq》電子報的發行，不僅是知識保存的紀錄，更期望促進文化傳承、教育創新與社會共融。透過各族群的共同參與，原住民族知識體系將成為連結過去、現在與未來的重要橋樑。 p>
國家圖書館為行銷「臺灣記憶」並讓參與者透過活動探索館藏、認識系統典藏的臺灣豐富資源，特以「臺灣記憶」系統為核心，針對高中生及大學校院學生舉辦論文徵稿活動，期能加深學生對本土文化的多元理解，更希望透過創新與多樣的活動形式，擴展「臺灣記憶」系統及國家圖書館館藏資源利用。
說明： 一、為促進臺灣圖書資訊學研究論文發表，提昇臺灣圖書資訊研究能量，累積圖書資訊專業學科文獻，中華民國圖書館學會特設立【飛資得獎學金】，獎助對象為6名臺灣現職圖書館館員及3名臺灣圖書資訊相關系所碩博士班在學學生共9名為原則。申請者應為本會會員，其論文已收錄並發表於申請要點所述期刊中，或在國際學術會議中發表學術成果，或在國際圖書館機構之館員交換計畫錄取者。 二、即日起受理申請，並延長收件至本(114)年10月7日，申請人請依「【飛資得獎學金】申請作業要點」(如附件)提出申請。 三、經審查通過者，將另函通知得獎者於中華民國圖書館學會第59屆第1次會員大會(114年11月21日)領獎。 附件：【飛資得獎學金】申請作業要點
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【華藝電子書】Airiti x Ainosco LIBVERSE入厝派對（2025/10/13-12/31)，完成任一派對遊戲即可獲得一次抽獎機會，隨著完成更多遊戲，還有機會將多項好禮帶回家！ 參加對象：本校在職教職員與在學學生活動起迄時間：即日起至 2025 年12 月31日止活動網址：https://reurl.cc/ZNL73g
【活動內容說明】 活動名稱：校園選書師 活動網址：https://www.airiti.com/tw/One-Page/2025choosebook_tw/ 活動時間：2025年10月1日－2025年11月30日，共分為兩階段 活動內容：只要於活動網站的書單中任意推薦至少一本書籍，並填寫正確的抽獎資料，就有機會將iPad 11吋、Airpods 4、Marshall Willen II攜帶式藍牙喇叭、audio-technica鐵三角真無線耳機、FUJIFILM富士mini12拍立得相機、Philips飛利浦行動電源、Electrolux伊萊克斯5公升觸控式氣炸鍋、吉伊卡哇玩偶／吊飾、7-11禮券200元…等多項好禮帶回家！ 推薦指南： 1.點選網頁中喜愛的專業學科包 2.點選書封下方的「推薦書籍」 3.於「我的推薦」確認欲推薦書單 4.填寫個人資料並送出
想在課餘時間精進專業知識？想在通勤時光沈浸在小說世界？現在，你不用再煩惱圖書館關門時間，也不用擔心臨時鬧書荒。只要動動手指，海量電子書隨時隨地任你借閱！大專院校師生限定，只要在活動期間完成簡單的電子書借閱任務，就有機會參加抽獎！多看一本書，就多一次中獎機會！還等什麼？快來加入我們的「雲端書航」，一起享受閱讀的樂趣，把大獎帶回家！ 活動資訊 活動名稱：啟動吧！雲端書航 活動時間：2025/10/1~11/10 活動對象：全國大專院校HyRead讀者（包含教職員工及學生） 活動網站：https://hyread.cc/202510school > > > >
國立雲林科技大學辦理112年「臺灣學術電子資源永續發展計畫－共用性電子資料庫購置專案」，提供資料庫試用，說明如下： 一、試用時間：112年2月13日至112年5月15日止。 二、試用網址：https://www.lib.yuntech.edu.tw/wSite/lp?ctNode=4708&mp=1 三、試用對象：全國技專校院教職員工生。 敬請多加利用，以利計畫辦理112年新增類資料庫票選活動。
教育部補助111年「臺灣學術電子資源永續發展計畫」提供10種資料庫，敬請全校師生多加利用。 一、空中英語教室每日頻道。 二、大家說英語每日頻道。 三、Web of Science資料庫。 四、InCites™ Journal Citation Reports資料庫。 五、WOS-Arts & Humanities Citation Index® 資料庫。 六、哈佛商業評論全球繁體中文版影音知識庫。 七、Walking Library電子雜誌(12種)。 八、CJTD中文學術期刊暨學位論文全文資料庫。 九、動腦雜誌知識庫(2021-2022年)。 十、WOS-Books Citation Index資料庫。 連結路徑：圖書館網頁→電子資源處點選「電子資源查詢系統」並登入。 圖書資訊處圖書資源組 敬啟
113年12月7日(六)全校歡慶校慶活動，圖書館休館1日。（如有還書需求，請由大門左側還書箱投入即可。）
國家圖書館與南臺科技大學共同主辦「2023年第十四屆校際傑出博碩士論文授權發表暨競賽」，旨在提供各校傑出研究生校際論文發表機制，讓參與學校透過論文的公開發表及同質研究之相互研討，奠定學術研究基礎與知識傳播，以達校際觀摩之效益，惠請本校師生踴躍報名參與。 活動報名日期：即日起至112年4月30日(週日)截止。 報名網址：https://paper-lib.stust.edu.tw/ 議程表：下載
國家圖書館為持續提升「臺灣人文及社會科學引文索引資料庫」使用者滿意度，設計調查問卷，請本校教師於112年4月30日前點選下列連結（https://pse.is/4sfc6v）協助填答問卷內容，所提供寶貴意見將作為該系統精進之參考。 圖書資訊處圖書資源組 敬啟
在月黑風高的深夜裡，一個人坐在電腦前面，聽著外面的風咻~咻~咻~手機視窗彈出一則明天報告截止的訊息，凌晨3點，嗯......早知道今天不要和朋友玩這麼晚了。 ：「你......資料找齊了嗎？」 ：「喔......還沒阿......」 咦？等等？是什麼聲音？！ 「是時候把你送去新手村了，嘿嘿！」 新手村裡住了五隻受到詛咒的動物（分別代表華藝數位五個產品），主角（師生們）必須完成任務拯救這些動物，動物們即可提供主角做報告所需要的幫助！ 活動網址：https://bit.ly/3SkG8Xo 活動時間：2022年10月3日─2022年12月31日 活動內容：完成指定任務，即可獲得Line Points點數（每月限量放送），五大任務皆破完者，更有機會獲得加碼獎品復古打字機無線藍芽鍵盤、10000小米行動電源3！
一、本部108年10月24日臺教資(五)字第1080154973號函諒達。 二、為強化民眾瀏覽政府網站之安全性，請逐一加強檢視，確保所有對外服務系統及網站導入且預設轉為安全傳輸協定(HTTPS)，並支援TLS 1.2以上。 三、請於110年5月3日前優先檢視並確認： (一)官網導入並預設轉為安全傳輸協定(HTTPS)。 (二)根網域(英文簡稱.edu.tw)是否有使用，如有使用亦請導入並預設轉為安全傳輸協定(HTTPS)，並確保網頁顯示之正確性及安全性。 四、請檢視網站內容，避免網站中仍含有HTTP內容(例如：網站所內嵌之網頁、圖片、聲音和影像下載等，其連線方式非使用HTTPS)，以確保使用者於安全環境下登入系統或瀏覽網站。學校對外官網網址若非WWW.開頭，如www.英文簡稱.edu.tw者，建議將該網址增設轉址功能至學校官網。
